Clermont School of Business vient de nouer une alliance stratégique avec OpenAI qui bouleverse ses méthodes pédagogiques.
Cette Grande École de management mise désormais sur l’intelligence artificielle générative pour repenser l’expérience étudiante et optimiser ses processus internes. Le partenariat pédagogique innovant ouvre la voie à une transformation profonde de l’enseignement supérieur français.
Une collaboration pour moderniser les programmes pédagogiques
Clermont School of Business franchit une nouvelle étape en s’alliant à OpenAI pour transformer son approche éducative. Cette Grande École de management déploie un partenariat pédagogique innovant qui révolutionne l’apprentissage grâce à l’intelligence artificielle générative. L’école structure ses cursus autour de cette technologie, développant les compétences numériques avancées de ses étudiants et collaborateurs.
L’ambition affichée vise 100% d’étudiants et 80% du personnel formés d’ici 2026. Actuellement, 1 400 heures de formation touchent déjà 40% des étudiants et 65% du personnel. Ces formations sur mesure préparent la communauté académique à maîtriser et innover avec l’IA dans leurs parcours professionnels futurs.
- Intégration de l’IA dans tous les niveaux d’études, du Bachelor à l’Executive MBA
- Développement de compétences en prompting et en créativité augmentée
- Focus sur les enjeux d’éthique et de pensée critique liés à l’IA
- Formations adaptées aux étudiants et aux membres du personnel
- Assimilation de l’IA dans les processus académiques et administratifs
Automatisation interne grâce à une bibliothèque d’assistants GPT personnalisés
L’école développe une stratégie d’automatisation interne sophistiquée grâce à ses GPTs personnalisés. Ces assistants intelligents transforment la gestion automatisée administrative en simplifiant des tâches complexes comme la génération de fiches de poste. L’outil RH intelligent libère du temps précieux pour les équipes, leur permettant de se concentrer sur des missions à forte valeur ajoutée.
Ces assistants IA optimisent considérablement l'efficacité des services administratifs et pédagogiques de l'établissement.
La bibliothèque d’assistants couvre multiple domaines opérationnels, des ressources humaines à la communication. Ces processus internes optimisés démontrent comment l’IA peut transformer concrètement le fonctionnement d’une institution éducative moderne.
Des modules innovants grâce à des partenariats spécialisés
L’école collabore avec Click2Cell et Un air de Pixel pour créer des contenus pédagogiques révolutionnaires. Cette collaboration avec Click2Cell génère des modules spécifiquement adaptés aux programmes existants, offrant une approche personnalisée de l’apprentissage. La conception pédagogique contextualisée garantit une pertinence maximale pour les étudiants.
- Conception de modules avec des experts en technologie et pédagogie
- Utilisation de cas réels pour appliquer les concepts d’IA
- Modules conçus pour stimuler la créativité et le raisonnement critique
Ces partenariats enrichissent notre curriculum et assurent une formation vraiment alignée sur les défis contemporains.
Marc Gonnet, professeur à Clermont School of Business
Le projet phare « Capstone IA » illustre parfaitement cette approche. Ce Capstone IA transversal encourage les étudiants à explorer les applications pratiques de l’intelligence artificielle dans leurs domaines d’études respectifs.
Un engagement clair pour une IA éthique et inclusive
L’établissement structure son approche technologique autour de principes éthiques solides. La gouvernance de la transformation numérique encadre chaque initiative pour garantir un développement responsable. Cette approche reflète la responsabilité sociale de l’école envers sa communauté et la société.
Nous veillons à ce que chaque innovation respecte nos principes éthiques et contribue positivement à notre communauté.
Arnaud Gorgeon, Directeur délégué à l’Innovation Pédagogique
L’école prône une sobriété numérique assumée qui guide ses choix technologiques. Cette philosophie assure que les innovations bénéficient équitablement à tous les membres de la communauté éducative, sans créer de fractures numériques.
