Parcoursup rouvre le débat des lendemains scolaires, entre espoirs, incertitudes et discussions parfois tendues dans les familles. Dans ce brouhaha, les usages de l’IA chez les jeunes s’invitent déjà dans leurs décisions.
Une enquête récente révèle que près de deux tiers des 16‑25 ans interrogés consultent déjà des outils conversationnels pour examiner les formations, les débouchés et les exigences de chaque filière. Ces assistants virtuels influencent désormais leurs vœux sur Parcoursup, aiguisent leurs choix d’orientation post-bac et font parfois vaciller les conseils des adultes.
Une enquête qui mesure la place réelle de l’IA dans l’orientation
Commandée par Diplomeo, la dernière étude dédiée à l’orientation post‑bac suit pas à pas les usages réels de l’intelligence artificielle chez les lycéens et étudiants français. Cette année, une enquête Diplomeo menée au cœur de Parcoursup 2024 met en lumière des tendances nettes. Elle révèle déjà que deux étudiants sur trois consultent un outil d’IA avant de confirmer leurs vœux.
Le panel recruté couvre des lycéens, des étudiants en BTS, en licence ou en école, soit des publics très différents. Interrogés grâce à une méthodologie Discurv, ces jeunes de 16 à 25 ans fournissent des chiffres sur l’orientation utilisables par les équipes pédagogiques et les acteurs de l’orientation.
Pourquoi l’IA séduit autant au moment des vœux Parcoursup
Face au calendrier serré de Parcoursup, les lycéens cherchent des conseils disponibles à toute heure, sans attendre un rendez‑vous avec un adulte référent. Les assistants conversationnels fournissent ainsi des réponses rapides en ligne, capables de détailler des filières, d’expliquer des sigles obscurs ou d’illustrer des parcours réels.
Certains jeunes utilisent aussi l’IA comme soutien à leurs démarches administratives, parfois jugées complexes. Elle participe à la rédaction de lettre de motivation, facilite la centralisation d’informations sur les écoles et fournit un avis perçu comme neutre, distinct de celui des parents ou des enseignants.
- Clarifier les différences entre licences, BUT, BTS et classes préparatoires.
- Comparer les attendus des formations affichés sur Parcoursup.
- Repérer les débouchés professionnels associés à chaque parcours.
- Préparer des questions précises pour un rendez‑vous avec un conseiller.
Au collège déjà, des choix structurants et un accompagnement inégal
Pour beaucoup, les premières interrogations ne surgissent pas en terminale mais dès le collège, quand les professeurs évoquent les filières possibles. La phase d’orientation en fin de troisième agit comme un premier filtre, tandis que le choix voie générale ou pro se fait parfois avec une connaissance limitée des conséquences à long terme.
Les témoignages de l’étude rappellent qu’un élève sur cinq dit ne recevoir presque aucune aide structurée au collège. Cette absence d’accompagnement scolaire rend le rôle du conseiller d’orientation décisif pour certains, tandis que d’autres s’en remettent déjà aux moteurs de recherche ou aux premières solutions d’IA conversationnelle.
Localisation, salaire, réputation : les critères qui tranchent rarement sans compromis
Quand vient le moment de classer leurs vœux sur Parcoursup, les lycéens arbitrent entre plusieurs exigences parfois contradictoires. La proximité géographique avec la famille rassure une partie d’entre eux, tandis que d’autres priorisent le futur salaire à la sortie et la possibilité de financer un logement dans une autre ville.
Les réponses recueillies montrent que le contenu des études compte presque autant que la localisation ou le coût. Nombre de lycéens visent ensuite une spécialisation de la formation pour accéder rapidement à un métier identifié, quitte à accepter un compromis sur le choix sûr et à choisir une filière jugée plus stable.
- Choix de rester proche du domicile familial ou de partir étudier loin.
- Projection sur le niveau de vie permis quelques années après le diplôme.
- Intérêt pour des cursus très spécialisés ou au contraire plus généralistes.
- Prise en compte de la réputation académique et professionnelle des écoles.
Parents, amis, Parcoursup : des repères humains qui restent dominants
L’étude rappelle que les repères humains gardent une place centrale au moment de formuler les vœux. L’influence de la famille structure encore nombre de décisions, complétée par l’aide des parents pour décrypter Parcoursup, décrire les attendus de chaque formation et arbitrer entre plusieurs propositions d’admission.
Les lycéens ne se contentent pas de demander conseil aux proches. Ils mentionnent aussi des échanges avec les amis, la consultation de sites d’information orientation pour vérifier les programmes et les débouchés, ainsi que l’écoute attentive de témoignages publiés sur les réseaux sociaux étudiants.
La réorientation vue comme un ajustement, pas comme une faute de parcours
Parmi les répondants, une part non négligeable a déjà changé de voie après un premier semestre ou une première année d’études. Ce changement de projet d’études s’explique tantôt par une perte d’intérêt pour le cursus, tantôt par une meilleure connaissance des métiers réellement accessibles à l’issue de la formation.
Les auteurs de l’enquête soulignent que cette étape n’est plus vécue comme une faute, mais comme un ajustement progressif du parcours. Beaucoup confient qu’ils auraient aimé davantage suivre ses envies, freinés par la difficulté à trouver des informations claires sur les passerelles possibles et les admissions parallèles.
